W ramach zajęć dydaktyczno-wyrównacznych z fizyki wsparcie prowadzone jest w małych grupach zgodnie z zasadą Uniwersalnego Projektowania w Edukacji (UDL), co zapewnia elastyczne dostosowanie formy przekazu do indywidualnych potrzeb i możliwości uczniów.
W procesie dydaktycznym nauczyciele wykorzystują metody aktywizujące, takie jak praca projektowa i nauka poprzez doświadczenie, a także zasoby Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej. Realizację zajęć wspiera nowoczesne wyposażenie zakupione w projekcie.
