Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze z matematyki, realizowane w ramach Zadania 1 projektu „WOW – Wielka Odkrywcza Wyprawa”, mają na celu wsparcie uczniów potrzebujących pomocy w zrozumieniu materiału programowego z matematyki. Wsparcie to jest bezpośrednią odpowiedzią na zdiagnozowaną barierę w postaci zbyt małej liczby godzin poświęconych na nadrabianie zaległości w szkole. Głównym założeniem tych zajęć jest stworzenie warunków do optymalnej pracy nad deficytami, co ma doprowadzić do wyrównania szans edukacyjnych, poprawy wyników w nauce oraz wzrostu samooceny uczniów. Nauczyciele koncentrują się na eliminowaniu podstawowych trudności, takich jak umiejętność logicznego myślenia oraz poprawne rozumowanie. Zajęcia są prowadzone zgodnie z zasadą Uniwersalnego Projektowania w Edukacji (UDL), co zapewnia dostosowanie tempa i formy nauki do indywidualnych potrzeb uczniów, w tym uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (SPE). Stosowane są metody aktywizujące, takie jak gry edukacyjne, praca projektowa oraz nauka poprzez doświadczenie.
